lunes, 20 de febrero de 2017

FOTOS DEL PROGRAMA "CRECIENDO EN SALUD"


Programa Creciendo en Salud curso 2016/17



CEIP NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO                             18001871


PLAN DE ACTUACIÓN.
CRECIENDO EN
SALUD.
Coordinador:
Rubén Fernández Fuentes

                         CURSO ESCOLAR
2016/2017







ÍNDICE 

1- ANÁLISIS DEL ENTORNO……………………………………………………………………3 

2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS……………………………………………………………………4


3-CONTENIDOS…………………………………………………………………………………………5

4- ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CURRICULAR………………………………………………………………………………………………6

5- ACTIVIDADES QUE SE REALIZARÁN…………………………………………………8

6- RECURSOS EDUCATIVOS……………………………………………………………………10

7- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN……………………………………………………………………………………………………11

8- SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN……………………………………………………………12



1. ANÁLISIS DEL ENTORNO

Nuestro Centro Educativo es un  centro de una sola línea, ubicado en Campocámara.

Los niveles impartidos son los siguientes:

- Educación Infantil: 3, 4 y 5 años 
- Educación Primaria: 1º a 6º, una sola línea.
 
Número total de profesores/as: es de 5
Número total de alumnado: 29 aunque este curso hemos llegado a tener 33.


         1.1 Distribución de los Espacios

         El número de aulas con las que cuenta el edificio es de cuatro, 2 en la planta baja y 2 en la 1ª planta, de las cuales, se han dividido a su vez en 2 a través de paneles para la creación de una biblioteca y el aula de profesores.

Cuenta también con 4 baños; 2 para cada planta, 1 aula para audición y lenguaje y para el uso por parte del especialista del EOE, un almacén para el material deportivo y Dirección.

El centro cuenta también, con un terreno natural unido al centro (se usa como patio de recreo de infantil y 1º ciclo) más la concesión de una pista polideportiva  por parte del ayuntamiento, que durante el horario escolar se pueda usar, con la ventaja que está unida al centro y donde 2º y 3º ciclo pasan el tiempo recreo.

         1.2 Organización Funcional del Centro

         Unidades Organizativas:
El CEIP que constituido por 9 unidades (3 de Infantil, 6 de Primaria) y 5 docentes.

El nivel socioeconómico de las familias de nuestro Centro podría considerarse medio- bajo, ya que los sectores predominantes son el primario, concretándose en su mayoría: la agricultura; predominando la Vid, la almendra y la Aceituna (del cual depende el sustento de casi todas las familias del alumnado) y la Ganadería.

Desde el curso escolar 2009/2010 el centro lleva participando en este plan debido a:

- Brindar un nuevo servicio a nuestro alumnado inculcándoles el consumo responsable de Frutas y verduras a través de la puesta en marcha del programa y la concienciación de las familias de la importancia de llevar una buena alimentación en la infancia.

- Concienciar el buen uso de las TIC desde el centro hacia las familias.

- Atender y prevenir todas las necesidades educativas como personales del alumnado dentro y fuera del contexto escolar.


2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

         En nuestro Plan de actuación se trabajarán los objetivos propuestos por la Consejería de Educación en el dossier “Creciendo en salud”.

Y en concreto, nos centraremos en las siguientes líneas de actuación:

- Educación emocional
- Estilos de vida saludable
- Uso positivo de las TIC

         Educación Emocional

·       Identificar diferentes tipos de emociones, en sí mismos y en los demás, así como el significado que tienen a través de la auto-observación y la observación de las personas que tienen a su alrededor.


·       Responder de forma apropiada a las emociones que experimentamos utilizando técnicas como el diálogo interno, la introspección, la meditación, la respiración o la relajación, entre otras.
·       Alcanzar y mantener un equilibrio entre la dependencia emocional y la desvinculación
·       Facilitar las relaciones interpersonales, fomentar actitudes y conductas pro-sociales y crear un clima de convivencia agradable para todos.
·       Desarrollar en el alumnado habilidades, actitudes y valores para organizar su vida de forma sana y equilibrada, propiciando experiencias de bienestar personal y social.

Estilos de vida Saludable

·       Incrementar y consolidar la proporción de frutas y hortalizas en la dieta infantil. Invirtiendo la tendencia actual al descenso en el consumo de estos productos.
·       Formar y concienciar de los beneficios saludables de las frutas y hortalizas.
·       Institucionalizar en los colegios la semana de las frutas y hortalizas.
·       Crear nuevos estilos de vida saludables y respetuosos con el medio ambiente. Hacer partícipes a las familias y al profesorado como piezas claves.

Uso positivo de las TIC

·          Valorar la importancia de la identidad digital y reflexionar sobre la adopción y establecimiento de normas y medidas necesarias para un uso correcto y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación en general y de Internet en particular, valorando los beneficios que nos aporta y promoviendo la reflexión y la adopción consensuada de comportamientos éticos, individuales y colectivos


 3. CONTENIDOS

Los contenidos que trabajaremos en cada una de las líneas de actuación seleccionadas son los siguientes.

Educación Emocional

·       Conciencia Emocional
·       Regulación Emocional
·       Autonomía Emocional
·       Competencia Social
·       Competencia para la Vida y el Bienestar

Estilos de Vida Saludable

·       Actividad Física
·       Alimentación Equilibrada

Uso Positivo de las TIC
        
·       Estilos de Vida Saludable en una Sociedad digital
·       Adicciones a las TIC
·       Buenas Prácticas y Recomendaciones



4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CURRICULAR


         El Programa “Creciendo en Salud” se encuentra totalmente relacionado con las distintas áreas del currículum, desarrollándose de forma transversal a lo largo del curso escolar.


 Algunas de las estrategias que se emplearán en su realización son las siguientes:

- Propuesta de un desayuno saludable para  la semana con el lema de:

¡SI SANO Y FUERTE QUIERES ESTAR COME DE TODO Y YA VERÁS!!




- Trabajamos las emociones a través de cuentos, representaciones, debates de cortos de películas en función de las edades, dramatizaciones, etc.

- A través del Blog del centro como en la materia de Competencias Digitales con la colaboración de las otras áreas donde se abordará el buen uso de las TIC a través de actividades, como juegos físicos y online.

- Información a las familias sobre la importancia del programa “Creciendo en Salud”, para que colaboren con el Centro en la realización de éste, puesto en conocimiento en el BLOG del Centro.

- Presentación del Plan al Claustro y Consejo Escolar e inclusión del Plan de Actuación “Creciendo en Salud” en el proyecto Educativo de Centro.

- Coordinación con los recursos y servicios de la localidad en relación a los ámbitos que se trabajan en el Plan de Actuación.


5. ACTIVIDADES QUE SE REALIZARÁN

         Las actividades que tendrán lugar a lo largo del curso escolar 2016/17 son las siguientes:

Educación Emocional:

·       Realizar las normas del aula 
·       Consensuar entre todo el centro las normas para un buen  uso del recreo.
·       JUEGOS de Concienciación/actuación en función de las necesidades  del grupo/clase. Realizado por el TUTOR/A. Recursos: 
-  Cultivando emociones 3-8 años
- Cultivando emociones 8-12 años                        
- Competencia Social: Decide Tú I, II                                             

·       Sesiones de Relajación
·       Realizar debates a través del Programa de Cine y Educación en Valores

         Estilos de Vida Saludable:

·       Programa: “DINO”: Núcleo temático V. Los hábitos que contribuyen a una vida sana. Realizado por el 3º Ciclo de Primaria
         - Realización de tareas sobre la alimentación.
                                                                            
·       Consumo de frutas del programa “Creciendo en salud”
- Repartir la fruta conforme las indicaciones de la entrega.
         . Se repartirá la fruta día a día hasta la finalización de la misma, desde el día de la recepción, comenzando con las frutas de IV Gama.
·       Realización por ciclo de una Pirámide de alimentación, utilizando para ello el documento del Plan de consumo de frutas y hortalizas, u otro semejante vía internet.
·       Realización de un menú SALUDABLE atendiendo a los 5 platos diarios: Desayuno, Almuerzo, Comida, Merienda y Cena.
- Por ciclos: El 1º ciclo aparte de realizar la pirámide de Alimentación Saludable, realizará Un menú Saludable para un día y luego harán un menú No Saludable.
- Con respecto al 2º y 3º ciclo, realizarán un menú saludable semanal con carácter variable.

·       Visita de los médicos del Centro médico del pueblo para realizar una charla educativa enfocada a los hábitos saludables y posterior taller sobre hábitos saludables (higiene personal, alimentación sana etc)
·       Puesta en común de Un Almuerzo Saludable.
·       Visitar el huerto de un familiar/es de nuestro alumnado.
·       Visita a la Cooperativa de Aceite y Vinícola del Pueblo (integrado con el programa profundiza), donde se realizará un desayuno de pan con aceite.
·       Celebración del Día Mundial de la Salud (7 de Abril 2016).
·       Desayuno Andaluz para la Celebración del Día de  Andalucía.
·       Celebración del Día Nacional de la Nutrición (28 de Mayo  de 2016).
·       Recreos activos a través de la promoción del ejercicio  físico y la realización de diferentes juegos y deportes (juego del spiribol).
·       Participar en el programa de “Las escuelas de la MILLA”. Estar en forma es divertido

Uso Positivo de las TIC:

·       Normas de uso de internet (grupo-clase).
·       Puesta en conocimiento de toda la comunidad educativa (Blog del Colegio):
-  Protocolo del ciberbullying.
-Guía de actuación para Padres y  profesores sobre:
         . Guíales en internet, Ayúdales a construir su futuro.



·       Puesta en conocimiento por parte del profesorado de las instrucciones del Protocolo de actuación del ciberacoso.

“ Instrucciones de 11 de Enero de 2017 de la dirección general de participación y equidad en relación con las actuaciones específicas a adoptar por los centros educativos en aplicación del protocolo de Actuación en supuestos de Acoso Escolar ante situaciones de CIberacoso”.

·       Actividad online sobre el conocimiento propio del buen uso de internet a través de juegos.
·       Charla y taller sobre el ciber acoso por parte de la fuerza de seguridad del Estado. (Plan Director).


6. RECURSOS EDUCATIVOS

Los recursos con los que contamos para poder poner en marcha el Plan de Actuación son los siguientes:

- Recursos Humanos:
·        Profesorado del centro
·        Alumnado  
·        Familias  
·        Profesionales del Centro de Salud y de las demás  entidades colaboradoras.

- Recursos materiales:
·        Aulas  
·       Materiales fungibles  
·       Pizarras digitales y demás recursos educativos del Centro  tales como ordenadores, Vídeos, CD, DVD, etc.
·       Vip de inteligencias relacionados con la salud y la  alimentación saludable.





- Recursos Web:
·       Colabora, Facebook, Twitter. 
·       Hábitos de vida saludable -  Consejería de Educación   http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/we b/vida-saludable
·       Programa de Cine y Educación en Valores
·       Cuida  tu imagen Online:



7. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN RECURSOS EDUCATIVOS


            Las técnicas que emplearemos para transmitir y difundir nuestra labor en la realización de las actividades relacionadas con el Plan “Creciendo en Salud” serán las siguientes:

- Información detallada de las actividades que se realizarán en el Blog del Centro.
- Comunicaciones escritas a las familias a través de la agenda de cada alumno/a, donde puntualmente se les informará sobre las actividades que se realizan en relación al Plan de actuación.
 - Exposición de trabajos del alumnado en los pasillos del Centro o en el aula para el conocimiento de todos/as los/as niños y niñas.
- Reuniones con el Claustro de Profesorado del Centro y con el Consejo Escolar donde se informará de las actividades que se vayan organizando a lo largo del curso.







8. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

         Tras la evaluación inicial realizada y lo trabajado en cursos anteriores en relación a este Programa, se detectan una serie de necesidades en el Centro, que son las que nos guían para poder encauzar las líneas a establecer en el Plan de Actuación del Programa “Creciendo en Salud”. 

Este curso nos hemos centrado en tres líneas de actuación:
- Educación Emocional
- Estilos de Vida Saludable
- Uso Positivo de las TIC

El programa tendrá un seguimiento que realizaremos a lo largo de la aplicación de éste para comprobar si las actuaciones que realicemos resultan motivadoras para el alumnado y sirven para cambiar los hábitos de estos niños/as.

Este seguimiento también se registrará en la aplicación informática Séneca en el segundo trimestre del Curso escolar.

Para finalizar el programa, evaluaremos la consecución de los objetivos propuestos y la implicación de todos los participantes, realizando propuestas de mejora y valorando las actuaciones realizadas teniendo en cuenta las dificultades que han ido surgiendo en la implantación del Plan.

El coordinador realizará la evaluación del Programa a través de la memoria que registrará en Séneca.