Buenas tardes familias, aquí os dejo unas fotos del día que estuvimos plantando lechugas y coles nuevas.
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sábado, 28 de marzo de 2020
lunes, 2 de marzo de 2020
SEMANA CULTURAL
Con motivo de esta semana cultural, en el colegio aprovechamos para disfrutar y celebrar de varios cuenta cuentos donde participaron familias y alumnado, así como la celebración del Día del Flamenco, el Carnaval y el Día de Andalucía.
lunes, 3 de febrero de 2020
DÍA DE LA PAZ
El pasado día 30 de enero, con motivo de la celebración del Día de la Paz, se llevaron a cabo una serie de actividades, así como, se celebró una marcha programada por "Save the Children", donde participaron el alumnado, el profesorado, algunas madres, etc. También agradecer desde aquí, toda la aportación económica para ayudar a estos niños tan necesitados.
martes, 21 de enero de 2020
NOS VISITA LA NIEVE
El alumnado del C.E.I.P. Nuestra Señora del Rosario, ha recibido los primeros copos de nieve con los brazos abiertos, han estado muy ilusionados estos días que ha estado nevando y a la vez muy pendientes del tiempo para seguir disfrutando de ella durante un gran periodo.
NAVIDAD
Durante los últimos días de clase, en el centro se ha trabajado la navidad con los alumnos a través de diferentes manualidades que se han usado para decorar el centro.
Los juegos y juguetes son parte fundamental de la infancia. Con ellos el niño y la niña aprenden a conocer el mundo e interpretarlo subjetivamente desde su mirada. Pero en la mayoría de los casos, no eligen a qué jugar ya que están influenciados por los roles de género que existen actualmente en la sociedad. Los niños y niñas aprenden por imitación y los primeros referentes para el juego son los padres y madres. Ellos/as asumen como suyos los roles que desempeñan sus progenitores que además se refuerzan con el juego y los juguetes. Las niñas juegan con cocinitas, bebés..., mientras que los niños lo hacen con coches, herramientas... Estos roles, además, son reforzados por el entorno, que engloba la publicidad infantil, los colores de los juguetes, los dibujos animados de la televisión, el lenguaje... Desde muy pequeños/as por medio del juguete y del juego se les asignan unas actitudes: los niños deben ser valientes, fuertes... y las niñas pacientes, cuidadosas... También se les asignan emociones, por ejemplo: los niños no pueden llorar o las niñas no pueden mostrar enfado o ira. Estas actitudes y emociones se interiorizan inconscientemente y tanto los niños como las niñas las manifestarán a lo largo de su vida.
Por ese motivo, todos escribieron su carta a los Reyes Magos. Por último, el alumnado con ayuda del profesorado analizó los juguetes que se habían solicitado y se habló sobre la importancia de la igualdad que debe existir a la hora de seleccionar juguetes, hablando y descartando los típicos comentarios como: “Ese juguete es para niña o niño”.
Los juegos y juguetes son parte fundamental de la infancia. Con ellos el niño y la niña aprenden a conocer el mundo e interpretarlo subjetivamente desde su mirada. Pero en la mayoría de los casos, no eligen a qué jugar ya que están influenciados por los roles de género que existen actualmente en la sociedad. Los niños y niñas aprenden por imitación y los primeros referentes para el juego son los padres y madres. Ellos/as asumen como suyos los roles que desempeñan sus progenitores que además se refuerzan con el juego y los juguetes. Las niñas juegan con cocinitas, bebés..., mientras que los niños lo hacen con coches, herramientas... Estos roles, además, son reforzados por el entorno, que engloba la publicidad infantil, los colores de los juguetes, los dibujos animados de la televisión, el lenguaje... Desde muy pequeños/as por medio del juguete y del juego se les asignan unas actitudes: los niños deben ser valientes, fuertes... y las niñas pacientes, cuidadosas... También se les asignan emociones, por ejemplo: los niños no pueden llorar o las niñas no pueden mostrar enfado o ira. Estas actitudes y emociones se interiorizan inconscientemente y tanto los niños como las niñas las manifestarán a lo largo de su vida.
Por ese motivo, todos escribieron su carta a los Reyes Magos. Por último, el alumnado con ayuda del profesorado analizó los juguetes que se habían solicitado y se habló sobre la importancia de la igualdad que debe existir a la hora de seleccionar juguetes, hablando y descartando los típicos comentarios como: “Ese juguete es para niña o niño”.
25 de NOVIEMBRE "DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO"
El pasado 25 de noviembre, se celebró el "Día Internancional Contra La Violencia de Género". El lema este año para
trabajar este día fue “Rompe tu silencio”.
Para ello, se realizó una gran pancarta que se colocó en la entrada del
colegio en forma de protesta acompañada de lazos y manos, donde participó todo el alumnado y personal del centro.
Se trabajó también a través de la visualización a través de varios videos “No es normal” “¿De verdad es inevitable?” “Violencia de género ¿qué es?” y “Al revés tú también te asustarías”. Además, se trabajó la letra de la canción de Rozalén “La puerta violeta”.
Se trabajó también a través de la visualización a través de varios videos “No es normal” “¿De verdad es inevitable?” “Violencia de género ¿qué es?” y “Al revés tú también te asustarías”. Además, se trabajó la letra de la canción de Rozalén “La puerta violeta”.
viernes, 22 de noviembre de 2019
viernes, 14 de junio de 2019
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